Que es currículo, tipos y elementos
Soy Areli Alejandra Gómez Hernández, estudio la carrera de pedagogía en el Tecnológico Universitario Atizapán, elegí esta carrera porque nuestro país esta sufriendo mucho en la área académica y me gustaría hacer un cambio para que todos los niños y niñas tengan un mejor aprendizaje y sobre todo tengan la oportunidad de tener estudios
Es un concepto latino que significa “carrera de la vida”. Surgió en contraposición y por analogía, que se utilizaba para denominar la carrera profesional de los magistrados romanos. Como una forma de simplificar el concepto, suele utilizarse sólo el término currículum.
Existen tres grandes tipos de currículum a la hora de organizar los datos: el cronológico (ordena la información laboral desde el empleo más antiguo al presente; no se recomienda para aquellos que han cambiado de trabajo con frecuencia), el inverso (destaca la experiencia laboral más reciente, ideal para quien busca un nuevo puesto de empleo que mantiene una relación con el actual) y el temático (organiza la información por bloques temáticos, una opción útil para quien cuenta con experiencia en campos muy diversos).
No obstante, aunque existen tres grandes modelos de currículum, todos ellos deben incluir una serie de apartados imprescindibles y comunes. Así, entre estos se encontrarían los datos personales que se incluyen en el encabezado y que deben recoger el nombre y apellidos de la persona en cuestión, su domicilio, la edad y el estado civil, el número de teléfono y también su dirección de correo electrónico.
De la misma forma, e independientemente del orden en el que se establezcan, el currículum vitae también es obligatorio que incluya lo que es la formación reglada, es decir, los estudios realizados así como la formación complementaria, que hace referencia a todo el conjunto de cursos que también ha llevado a cabo el candidato en cuestión para reforzar los oficiales.
No obstante, aunque existen tres grandes modelos de currículum, todos ellos deben incluir una serie de apartados imprescindibles y comunes. Así, entre estos se encontrarían los datos personales que se incluyen en el encabezado y que deben recoger el nombre y apellidos de la persona en cuestión, su domicilio, la edad y el estado civil, el número de teléfono y también su dirección de correo electrónico.
De la misma forma, e independientemente del orden en el que se establezcan, el currículum vitae también es obligatorio que incluya lo que es la formación reglada, es decir, los estudios realizados así como la formación complementaria, que hace referencia a todo el conjunto de cursos que también ha llevado a cabo el candidato en cuestión para reforzar los oficiales.
REFERENCIAS
Autores: Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2008.
Definicion.de: Definición de currículum (https://definicion.de/curriculum/)
Buenas noches.
ResponderEliminarConsidero que tu información se debería complementar con un poco más de investigación ya que todo lo leído es enfocado solo al "currículum vitae" y no al tema de la teoría curricular.
Pues un currículo desarrollado en la práctica implica vincular la teoría con la práctica en materia educativa, de esta manera surgen tres conceptos, que a saber son: teoría, práctica y educación, toda vez que estos tres elementos conllevan a transformar una sociedad.
Por otra parte, también es importante saber que las teorías y los conceptos sobre el currículo no pueden permanecer anclados en el tiempo, tienen una movilidad, por lo que es necesario un concepto de currículo dinámico, cambiante y analizado constantemente.
REFERENCIAS: Coll, César, Psicología y currículum, México, Paidós, 2004.
Esta información que nos compartes es importante porque el currículo es muy útil para ordenar y maximizar el proceso de aprendizaje, se debe tener en cuenta lo que se debe enseñar y lo que los estudiantes deben aprender.
ResponderEliminarLa teoría curricular es una disciplina académica que se encarga de examinar y darle forma a los contenidos del currículo académico, es la materia que se encarga de decidir qué deben estudiar los alumnos dentro de un sistema educativo concreto.
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